Współpraca II Liceum w Gorzowie z Uniwersytetem Medycznym w Poznaniu po czasie pandemii kwitnie?
Dzisiaj wczesnym rankiem udaliśmy się z grupą 30 uczniów do Poznania na zajecia w ramach projektu „Medycyna w liceum” na UMP.
Stworzyliśmy dwie grupy – jedna udała się na warsztaty w Katedrze Biologii Farmaceutycznej i Biotechnologii z panią dr Anną Budzianowską. Zajecia dotyczyły obserwacji i charakterystyki utworów wydzielniczych u roślin, które można wykorzystać jako substancje czynne przy tworzeniu leków. Dowiedzieliśmy się, jak rozpoznać rośliny pod mikroskopem oraz jakie rodzaje struktur produkują (druzy, rafidy, styloidy). Czy wiedzieliście, że popularna konwalia majowa jest prawie w całości toksyczna??
Natomiast druga grupa odbywała zajecia w Centrum Symulacji Medycznych. Uczniowie mogli się zapoznać z podstawowymi elementami diagnostyki lekarskiej u pacjenta w szpitalu przy pomocy zaawansowanych fantomów – np. można na nich sprawdzić puls, ciśnienie, dawkować leki.
Uczniowie mieli okazję zobaczyć symulację prawdziwej sali porodowej oraz mieszkania, do którego docierają ratownicy.
Na sam koniec wisienka na torcie – mogliśmy poćwiczyć przeprowadzanie operacji za pomocą laparoskopu. Każdy mógł obserwować wybrane narządy anatomiczne człowieka przez okulary wirtualne.
Ostatni przystanek w centrum to symulacje pracy ratowników w prawdziwej karetce pogotowia lub wyciąganie poszkodowanych z samochodu i koordynacja pracy zespołów ratowniczych.
Uczniowie wychodzili z zajęć z mocnym postanowieniem, że na pewno tu wrócą, ale jako studenci medycyny.
Trzymamy kciuki ??❤️
Dominik Zmyślony
Emilia Wróbel
Dzisiaj wczesnym rankiem udaliśmy się z grupą 30 uczniów do Poznania na zajecia w ramach projektu „Medycyna w liceum” na UMP.
Stworzyliśmy dwie grupy – jedna udała się na warsztaty w Katedrze Biologii Farmaceutycznej i Biotechnologii z panią dr Anną Budzianowską. Zajecia dotyczyły obserwacji i charakterystyki utworów wydzielniczych u roślin, które można wykorzystać jako substancje czynne przy tworzeniu leków. Dowiedzieliśmy się, jak rozpoznać rośliny pod mikroskopem oraz jakie rodzaje struktur produkują (druzy, rafidy, styloidy). Czy wiedzieliście, że popularna konwalia majowa jest prawie w całości toksyczna??
Natomiast druga grupa odbywała zajecia w Centrum Symulacji Medycznych. Uczniowie mogli się zapoznać z podstawowymi elementami diagnostyki lekarskiej u pacjenta w szpitalu przy pomocy zaawansowanych fantomów – np. można na nich sprawdzić puls, ciśnienie, dawkować leki.
Uczniowie mieli okazję zobaczyć symulację prawdziwej sali porodowej oraz mieszkania, do którego docierają ratownicy.
Na sam koniec wisienka na torcie – mogliśmy poćwiczyć przeprowadzanie operacji za pomocą laparoskopu. Każdy mógł obserwować wybrane narządy anatomiczne człowieka przez okulary wirtualne.
Ostatni przystanek w centrum to symulacje pracy ratowników w prawdziwej karetce pogotowia lub wyciąganie poszkodowanych z samochodu i koordynacja pracy zespołów ratowniczych.
Uczniowie wychodzili z zajęć z mocnym postanowieniem, że na pewno tu wrócą, ale jako studenci medycyny.
Trzymamy kciuki ??❤️
Dominik Zmyślony
Emilia Wróbel
